Title: {Case PSEC}

Duration: {1:41} minutes

Description: 

{A Shell apresenta o novo Programa Shell de Educação Cientifica, que une alunos e professores em prol de um futuro melhor.}

{Case PSEC} Transcript

[Background music plays]

{A música de fundo é animada e positiva.}

[Animated sequence]

{O vídeo começa com textos sobre fundo amarelo e ilustrações animadas, como um telescópio, um satélite e moléculas de DNA.}

{A cena segue e mostra animações de ondas do mar, um barco de papel, uma tartaruga, um painel solar, desenhos de moléculas, um sol, uma nuvem, uma muda de árvore e um balão, tudo isso junto a uma fotografia de uma mulher e um menino plantando árvores.}

{As borbulhas do mar mudam a cena para um laboratório, onde aparecem uma balança, tubos de ensaio e textos em fonte vermelha.}

{Em animações, uma explosão amarela troca a cena para uma animação com livros, uma lâmpada, um foguete e textos coloridos.}

{Aparecem os logos da Shell e do Shell NXplorers. Em mosaico, aparecem fotos e vídeos de pessoas andando na rua, estudando, plantando árvores e instalando painéis solares, além de plantas crescendo na terra e hélices geradoras de energia eólica rodando.}

{O logo do Programa Shell de Educação Científica muda a cena para outro mosaico, onde aparecem vídeos de um homem andando e de professores comemorando, aplaudindo e gritando de alegria.}

{Em animações, livros flutuam e mudam a cena. Os livros empilham, enchem a tela e abrem espaço para uma cidade, junto a textos coloridos.}

{Em animações, um balão invade a tela e sobe no mais alto do céu. Depois, aparece uma quadra esportiva com avatares que vão de um lado pro outro enquanto a barra de vida se completa.}

{A cena muda para uma animação com uma cortina vermelha de teatro, ladeada por duas caixas de bateria com suas respectivas baquetas tocando sozinhas, que se abre para apresentar o logo do Programa Shell de Educação Científica.}

{Aparece a fotografia de uma professora e outra de alguns estudantes. Depois, as imagens se juntam numa só. Do lado, o logo do Programa Shell de Educação Científica, além de outras animações.}

{Também em animações, um foguete passa pela tela e muda para uma cena onde também aparecem um moinho de vento eólico, painéis solares e o sol.}

{Muda-se de cena e aparece a fotografia de um grupo de jovens estudando observados por um professor. Em ilustrações, um galho de árvore com uma maçã, uma antena telescópica, um planeta, livros, um lápis, um esquadro e uma lâmpada, além de textos.}

{A maçã do galho cai por diversas cenas e quando chega ao chão, faz uma árvore crescer.}

{Em fundo amarelo, aparece o logo do Programa Shell de Educação Científica junto a ilustrações de outras cenas: sol, nuvem, painéis solares, livros, lápis, antena telescópica, muda de planta, lâmpada e moléculas.}

{Troca de cena e, sobre um fundo azul, é exibido um novo texto, rodeado por ilustrações: balão, foguete, sol, planeta terra, Saturno, um satélite e moléculas comum e de DNA. }

{O vídeo encerra-se com a ilustração do telescópio e um olho na lente. Depois, o logo da Shell.}

[Text displays]

{Na Shell, a gente tá sempre olhando pro futuro}

{Aprender coisas novas}

{Em outras, é pra estudar o que já conhecemos}

{Olhar pro futuro pode ensinar muito}

{Cominando as duas coisas}

{Futuro + educação}

{Shell NXplorers}

{Prêmio Shell de Educação Científica}

{2 capítulos importantes que ajudaram a construir}

{O que sonhamos pro amanhã}

{Tá na hora de olhar pra frente}

{Com a ajuda de um time que também tem sede de futuro}

{E de conhecimento, é claro}

{Programa Shell de Educação Científica}

{Um programa que vem para unir professoras, professores e estudantes}

{Mais limpo e sustentável}

{Todo mundo jogando junto}

{Pra criar soluções que nem a gente conseguiu enxergar}

{A gente tá sempre olhando pro futuro}

{Programa Shell de Educação Científica}

{O time do futuro chegou}

{Section subheader, e.g. scene transition/break}

[Conversation/ speech Title]

{Enter speaker’s job}

[Conversation/ speech Title]

{Aqui na Shell, a gente tá sempre olhando pro futuro}

{Algumas vezes é pra tentar aprender coisas novas}

{Em outras, é só pra estudar aquilo que já conhecemos mesmo}

{Afinal, a gente acredita que olhar pro futuro pode ensinar muito}

{E é por isso que estamos sempre combinando essas duas coisas}

{Futuro + educação}

{Seja com Shell NXplorers, nosso programa global de educação científica que potencializou estudantes e suas soluções para problemas complexos das comunidades onde vivem,}

{ou com o Prêmio Shell de Educação Científica, que desde 2016 reconheceu a inovação e paixão de professoras e professores de escolas municipais, estaduais e federais em algumas regiões.}

{Dois capítulos muito importantes que ajudaram a construir um pouco do que sonhamos pro amanhã.}

{Só que agora tá na hora de olhar pra frente mais uma vez.}

{Com a ajuda de um time que também tem sede de futuro.}

{E de conhecimento, claro.}

{Por isso, apresentamos o Programa Shell de Educação Científica.}

{Um programa que vem para unir professoras, professores e estudantes.}

{Em um só time, por um mundo mais limpo e sustentável.}

{Todo mundo jogando junto.}

{E usando conhecimento pra criar soluções que nem a gente conseguiu enxergar ainda.}

{E olha que, aqui na Shell, a gente tá sempre olhando pro futuro, viu?}

{Programa Shell de Educação Científica.}

{O time do futuro chegou.}

{Name of speaker}

{It does not have}

{Visual transition/change, e.g. Split screen, video footage, etc.}

{Describe what is displayed on the screen}